《五常法教会宝宝自我管理》

提起五常法教会宝宝自我管理，相信大家都不陌生，下面就一起看看宁静故事网给大家带来的关于五常法教会宝宝自我管理的故事吧！https://www.ning9.com/gushi/labalama/858.html

自我约束力是我国传统文化的思想精粹，自我约束，立德修身一向倍受推崇的高尚品质，很多事实证明，有着强大自我约束力的能够理智对待各种诱惑，做到自我监督和教育，也容易获得成功。

教会宝宝自我约束和管理是现代教育的重点，也深受各大年轻家长的认可，五常法教育原先来自日本，但却迅速在中国国内走红，它是一种品质管理技术，像是常组织(Structurise)、常整顿(Systematise)、常清洁(Sanitise)、常规范(Standardise)及常自律(Self-discipline)五项。

看似高大上其实他是一个优秀人的都应该具备的品德，运用在孩子身上时，就是教育他们养成好的生活习惯和自理能力，规范自我，为成为高素质人才打下夯实的基础。

常组织

就是指宝宝可以通过父母的帮助将保存的玩具，物品等分层管理，实现有序摆放，这可以训练孩子的观察力和实际动手操作能力。常组织强调“东西在精不在多”，故而建议孩子有一个放置玩具的架子，一个鞋架等，让孩子可以集中存放同类物品并且尽量减少存量。

常整顿

做一个富有责任感的孩子，养成自己的事情自己做，家长要有意识的培养孩子自己整理玩过玩具，令他们从小就有独立自主的习惯，另外为了降低宝宝整理物品的难题，家长可以先帮助孩子做好一个分类，令物品有“名”及“家”，让小朋友在30秒内找到对象。

常清洁

小朋友要保持个人卫生，也有责任去负责保持清洁。使其树立“我不会使东西变脏”，而且“我会马上清理东西”的观念，每天清洁身体及衣服，保持健康卫生的生活习惯。

为了让宝宝知道保持自己干净清爽的形象有多重要，父母也日常生活中也要时不时加深其印象，给孩子多洗洗手，并且讲述保持身体清爽干净的重要性。

常规范

关于五常法教会宝宝自我管理的故事到此就结束了，你在五常法教会宝宝自我管理这个故事中学到了什么？想到了什么？你会怎么办？你怎么看待这个故事。